Paraná bate meta de 2030 e 90% das cidades já alfabetizam na idade certa

Dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação, mostram que o Paraná alcançou resultados expressivos na alfabetização de crianças na idade certa. Segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) 2025, nove em cada dez municípios do Estado já atingiram a meta prevista.

Ao todo, 362 dos 398 municípios paranaenses, o equivalente a cerca de 91%, alcançaram o índice pactuado. Uma cidade não entrou no cálculo por não atingir o mínimo de participação exigido. O levantamento também aponta que 14 municípios chegaram a 100% de crianças alfabetizadas na idade adequada, entre eles Ângulo, Ariranha, Atalaia, Bom Jesus do Sul e Nova Olímpia.

Os dados detalhados por município complementam o resultado geral já divulgado anteriormente, que indicava que 80% das crianças do Paraná estão alfabetizadas na idade certa. Esse percentual foi atingido cinco anos antes da meta nacional estipulada para 2030. Além do Paraná, apenas Ceará e Goiás superaram esse nível no país.

O avanço também aparece na evolução recente dos indicadores. A média estadual de alfabetização saltou de aproximadamente 70% em 2024 para 80% em 2025, crescimento de 10 pontos percentuais em apenas um ano. O resultado aponta para uma ampliação consistente do desempenho educacional em praticamente todo o território paranaense.

Segundo o secretário estadual da Educação, Roni Miranda, o desempenho é resultado da integração entre Estado e municípios. Ele afirma que as políticas públicas adotadas têm atuação articulada e chegam de forma efetiva às redes municipais, envolvendo formação de professores, acompanhamento pedagógico e uso de dados para orientar decisões.

O ICA é divulgado anualmente pelo Inep e considera o desempenho de estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental em avaliações aplicadas pelos estados dentro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. No Paraná, os dados são baseados na Prova Paraná Mais 2025, aplicada na rede pública.

Além da alfabetização, a avaliação estadual também mostra melhora em outras áreas. Em Língua Portuguesa, a média dos alunos passou de 632 pontos em 2023 e 2024 para 654 em 2025. Em Matemática, houve avanço de 540 para 563 pontos entre 2024 e 2025. Com isso, o percentual de estudantes com aprendizado adequado em matemática subiu de 72% para 80%.

De acordo com a Secretaria de Estado da Educação, o desempenho está ligado à estratégia de cooperação com os municípios, especialmente por meio do programa Educa Juntos. A iniciativa inclui formação continuada de professores, avaliações diagnósticas frequentes, acompanhamento pedagógico e distribuição de materiais didáticos estruturados.

A chefe do Núcleo de Cooperação Pedagógica com os Municípios, Eliane Benatto, destaca que o modelo permite identificar dificuldades dos alunos e agir de forma rápida. Segundo ela, o Estado atua oferecendo suporte técnico e pedagógico, com acompanhamento mais próximo de municípios considerados prioritários.

Outras políticas educacionais também contribuem para os resultados, como ações de fortalecimento da gestão escolar, controle de frequência, programas de recomposição da aprendizagem e melhorias no ambiente escolar. Essas iniciativas criam condições para que a alfabetização ocorra no tempo adequado e sustentam o desempenho ao longo da trajetória dos estudantes.