Educação orienta famílias a ajustarem rotina das crianças antes da volta às aulas

A Secretaria Municipal de Educação de Cascavel orienta as famílias a iniciarem, com antecedência, a adaptação da rotina das crianças para o retorno às aulas. A medida busca reduzir ansiedade e facilitar o início do ano letivo.

Na próxima quinta-feira (5), mais de 33 mil alunos voltam às atividades nos Cmeis e nas escolas da rede municipal de ensino de Cascavel. O retorno marca o começo de um novo ano letivo, com foco no aprendizado pedagógico e no cuidado com o bem-estar emocional dos estudantes.

Segundo a Secretaria, a preparação começa em casa. Ajustar gradualmente os horários de dormir e acordar ajuda o organismo da criança a retomar o ritmo escolar, tornando os primeiros dias mais tranquilos.

Conversar sobre a escola ou o Cmei também contribui para uma adaptação mais positiva. Falar sobre professores, colegas e atividades de forma acolhedora ajuda a criar expectativas saudáveis e a diminuir possíveis inseguranças.

Educação Infantil exige atenção redobrada

Na Educação Infantil, o retorno tende a ser mais sensível, especialmente para crianças que ingressam pela primeira vez na rede municipal ou que mudaram de unidade. Nesses casos, a orientação é que os responsáveis transmitam segurança e confiança.

Atitudes simples, como despedidas tranquilas e explicações claras de que a escola é um ambiente seguro, ajudam a criança a se sentir protegida. Objetos de apego autorizados pelo Cmei também podem auxiliar no conforto emocional nos primeiros dias.

Ensino Fundamental e diálogo

No Ensino Fundamental, mesmo com maior autonomia, o retorno às aulas pode gerar ansiedade. Mudança de professores, novas turmas e alterações na rotina estão entre os principais fatores.

A Secretaria recomenda diálogo constante. Ouvir as crianças, permitir que expressem sentimentos e validar emoções fortalece o vínculo familiar e contribui para enfrentar inseguranças. Demonstrar interesse pela rotina escolar e valorizar pequenas conquistas também faz diferença.

Acolhimento nas escolas

As unidades da rede municipal também se organizam para receber os alunos de forma acolhedora, respeitando o tempo de adaptação de cada criança e fortalecendo a relação entre escola, família e comunidade.

Para a secretária municipal de Educação em transição, Gislaine Buraki, o início do ano letivo deve priorizar a escuta e o cuidado emocional. Segundo ela, quando a criança se sente acolhida, o ambiente se torna mais favorável ao aprendizado.

A Secretaria reforça que a parceria entre família e escola é essencial para um retorno mais tranquilo. Acompanhamento da rotina e comunicação constante com as unidades escolares ajudam no processo de adaptação.