Aluna com doença rara enfrenta impasse para receber suporte especializado em escola estadual

A estudante Rebecca da Silva, 13 anos, do Colégio Estadual São Cristóvão, em São José dos Pinhais, enfrenta dificuldades para frequentar as aulas devido à falta de suporte especializado em psicomotricidade, fundamental para sua condição de saúde. Diagnosticada com Atrofia Medular Espinhal (AME), doença rara que compromete a mobilidade, ela necessita de acompanhamento profissional durante as atividades escolares.

No ano passado, após decisão judicial, a jovem passou a contar com o atendimento da psicomotricista Daiany Cristina Costa Lima, custeado pelo plano de saúde. A profissional acompanhava Rebecca em sala de aula, auxiliando em transferências da cadeira de rodas, estímulos motores e adequação postural. Porém, em março deste ano, após sofrer um acidente de moto e se afastar por uma semana, Daiany foi impedida de retornar à escola por não ter vínculo com o Estado.

A mãe da estudante, Jaqueline Silva, reclama que a instituição passou a disponibilizar apenas profissionais da rede estadual, sem formação em psicomotricidade. Segundo ela, a ausência do suporte especializado compromete o aprendizado da filha, que não voltou às aulas.

Ao site Plural, a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) informou que o colégio disponibilizou professora de comunicação alternativa e profissional de apoio para demandas de locomoção, higiene e alimentação, além do estímulo pedagógico. Ressaltou ainda que a família recusou iniciar o atendimento com a professora de apoio, não permitindo um período de adaptação.

Sobre a restrição ao retorno de Daiany, a Seed argumentou que as atividades de psicomotricidade podem ser realizadas em ambiente externo, no contraturno, sem interferir no atendimento educacional regular. Enquanto isso, Rebecca segue sem frequentar a escola, em meio ao impasse sobre quem deve garantir seu suporte especializado.

Com informações do site Plural